講演詳細

S15. 森林教育研究のさらなる発展を目指して―森林、自然、木材を活用した教育活動の研究の可能性を探る―[For Seeking to Extend Forest Education Research Activities: Exploring the possibilities of research on educational activities that utilize forest, nature, and timber]

日付	2026年3月17日
開始時刻	14:15
会場名	202A
講演番号	S15-7
発表題目	森林教育活動を進める上での課題と支援策 Issues and support measures for promoting forest education activities
所属	一般社団法人日本森林インストラクター協会
要旨本文	森林教育活動は，2001年改正の森林・林業基本法において教育のための森林が明記されるなど，主として林野行政によって推進され，当初は「森林・林業に対する理解を求める普及」の意味合いが強かったとされるが，今日では広く学校教育及び社会教育を通じて「人々を育てること」に視点が移ってきた。同時に，活動の対象者が乳幼児から社会人まで広がり，活動実施団体等も多様化した結果，実施主体にとっての森林教育活動の目的や位置づけも多様化している。森林教育活動が地球的規模の環境保全や地域社会の今日的な課題に応える人格の形成や人材の育成に寄与する持続的な活動であるためには，活動実施主体の目的に合致することを前提としつつ，活動の対象者の発達段階に応じた活動目標・活動内容・活動フィールドや指導者などが必要であり，そのうえで，個別の活動実施団体の課題を検証しつつ必要な支援策を講じることが重要であると考えられる。このような観点から，筆者が関わった森林教育の調査並びに体験から，森林教育活動を進める上での課題と支援策を活動対象者の発達段階を乳幼児・小学校低学年・小学校高学年・中学校・高等学校以上の５期に区分し提示を試みた。
著者氏名	○寺嶋嘉春
著者所属	一般社団法人日本森林インストラクター協会
キーワード	森林教育活動, 課題, 支援策
Key word	forest education activities, issues, support measures