講演詳細

教育部門[Education]

日付	2026年3月17日
開始時刻	ポスター発表
会場名	多目的ホール
講演番号	PC-5
発表題目	中学校における森林体験活動導入の課題と展開の可能性 Challenges and Potential for Implementation Forest Experience Activities in Junior High Schools
所属	東京農業大学
要旨本文	森林体験活動は、森林への理解を深める教育手法として学校教育段階において実践が蓄積されつつあるが、中学校における展開は限定的である。本研究では、その要因を明らかにするため、文献調査に加え、正課教育における青梅市立第七中学校の森林体験活動と、非正課教育である東京学芸大学GREEN TECH ENGINEER LABでの活動を対象に、参与観察および聞き取り調査を行い、学校現場に内在する制約と地域連携のあり方を分析した。その結果、中学校では学習指導要領、時間的制約、安全管理、教員や外部指導者の専門性不足といった他の学校段階にも共通する重層的な制度的・構造的制約に加え、教科接続の弱さ、受験指導優先の教育体制、発達段階との整合性など、中学校段階に特有の条件が付随することが明らかとなった。一方、両事例はいずれも地域人材や関係機関との連携により、学校単独では実施が困難な森林体験学習を成立させていた。以上より、中学校における森林体験活動の導入および持続的展開には、学校と地域の役割分担、正課・非正課教育の利点の柔軟な活用、地域連携を支える制度・組織体制の構築が重要であることが示唆された。
著者氏名	○今道耀 ・ 山下詠子
著者所属	東京農業大学地域環境科学部
キーワード	森林体験活動, 中学校教育, 地域連携
Key word	Forest experience activities, Junior high school education, Community collaboration