講演詳細

S8. 森林教育研究のさらなる発展を目指して―森林、自然、木材を活用した教育の異分野連携の可能性を探る―[For seeking to extend forest education research activities: exploring possibilities for collaboration among different fields of education using forest, nature, and timber]

日付	2025年3月22日
開始時刻	14:15
会場名	S12
講演番号	S8-6
発表題目	中学校技術科における森林教育の位置づけと現状 The Positioning and Current Status of Forest Education in Junior High School Technology Education
所属	北海道教育大学札幌校
要旨本文	中学校技術・家庭科技術分野（以下，技術科）では，ものづくりなどの技術に関する実践的・体験的な活動を通して，技術によってよりよい生活や持続可能な社会を構築する資質・能力の育成を目標として教育活動が行われている。　技術科の学習内容としては，A材料加工の技術，B生物育成の技術，Cエネルギー変換の技術，D情報の技術の４内容から構成されているが，３年間での総学習時間は８７．５時間と中学校に設置されている各教科の中で最も少ない教科の一つである。そのうち，森林教育と関連するA材料加工の技術とB生物育成の技術にフォーカスし教科書での取り扱いや授業の構成について論じるとともに，学校現場の実態として生徒アンケートを実施したので，生徒の森林教育に関する現状を報告する。また，現在進行中の次期学習指導要領改定とも関連し今後，学校教育で森林教育を取り扱う際の展望を論じる。
著者氏名	○佐藤正直
著者所属	北海道教育大学
キーワード	中学校, 技術科, 森林教育
Key word	Junior High School, Technology Education, forest education