講演詳細

S8. 森林教育研究のさらなる発展を目指して―森林、自然、木材を活用した教育の異分野連携の可能性を探る―[For seeking to extend forest education research activities: exploring possibilities for collaboration among different fields of education using forest, nature, and timber]

日付	2025年3月22日
開始時刻	14:15
会場名	S12
講演番号	S8-1
発表題目	環境倫理学から見た森林、森林から見た環境倫理学：博物学的体験からの考察 Environmental Ethics and Forests: A Mutual Perspective through Natural Historical Experience
所属	南山大学
要旨本文	本研究は、環境倫理学と森林の関係性に焦点を当て、博物学的体験がもたらす倫理観の変容について検討する。野外へ足を運び、動植物や地形、気候などを観察・記録・整理し、相互生成的な関係性の体感（博物学的体験）は、自然体験学習や自然観察会、エコツーリズムなど多様な形で今日提供されている。一方で、環境倫理学の主流の言説は自然の価値づけに集中し、こうした体験が人々の倫理観にどのような変容をもたらし、社会的合意形成にいかに影響し得るのかは比較的手薄だった。そこで本研究では、1990年代以降に展開されたA. Leopoldの土地倫理の見直しや環境プラグマティズムに関する文献をふまえ、フィールドワークや身体知を重視する環境倫理学研究の潮流について整理する。特にA. Light や B. Nortonらが提起する、合意形成プロセスにおける体験の重要性や転成的価値の議論を参照しながら、博物学的体験の役割とその限界を理論的に位置づけることを試みる。また、森林を単なる資源ではなく地域住民や生態系との多元的な関係の中で捉えるためのアプローチとしてエシカル・マトリクスやバイオミミクリー4.0の可能性を提示する。
著者氏名	○太田和彦
著者所属	南山大学総合政策学部
キーワード	環境倫理学, 自然体験学習, 土地倫理, アルド・レオポルド, バイオミミクリー
Key word	Environmental Ethics, Nature-based Learning, Land Ethics, Aldo Leopold, Biomimicry